Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (1/3)

Se crea tras 18 meses de negociaciones El Congreso podrá modificar su carácter y atribuciones
Observatorio, en la Junta Directiva

Esta semana dio inicio el ciclo escolar 2002-2003 y una de las novedades es la creación del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE). La estructuración del instituto está en marcha: el pasado 8 de agosto el Ejecutivo federal emitió el decreto de creación, el jueves de la semana anterior se instaló su junta directiva, y el nombramiento del director general, así como la integración de sus diferentes instancias, se definirán en las próximas semanas.

La necesidad de un organismo evaluador, cuya creación estaba prevista desde diciembre de 2000, es reconocida por diferentes sectores y fuerzas políticas. No obstante, existen diferencias de opinión sobre sus finalidades y la personalidad jurídica que debería tener. Uno de los puntos de mayor controversia es la utilidad que tendrá para mejorar la educación, lo que está relacionado con las atribuciones del instituto y el tipo de medidas que se tomarán para remediar los problemas detectados. En cuanto a la personalidad jurídica del INEE el dilema era: o se creaba un organismo independiente y plenamente autónomo mediante una iniciativa de ley del Congreso o, por el contrario, se creaba por decreto presidencial como organismo del sector educativo, presidido por el secretario de Educación Pública. El Ejecutivo optó por esta última vía, pero dejó abierta la posibilidad para que los legisladores le dieran al instituto una base legal más amplia y mayor autonomía.