Al parecer, sin abdicar del valor educativo y social del libro de texto gratuito, la SEP encontraría en el programa para las bibliotecas de aula una respuesta práctica a señalamientos críticos como los indicados. Haría falta conocer, sin embargo, cuál es la postura específica de las actuales autoridades educativas con respecto a los debates en este terreno.

Por último, un aspecto crucial para valorar el nuevo programa anunciado, más allá de la ponderación de sus objetivos generales, consiste en conocer, por un lado, la forma en que se tomarán decisiones acerca de los títulos que integrarán las colecciones a ser distribuidas, quiénes y porqué participarán en esa importante tarea, bajo qué criterios y con qué apertura a la participación magisterial, académica y social. También es necesario conocer cuáles serán, en todo caso, los convenios específicos que se harán con editores privados y cuáles los medios de regulación previstos a tal efecto.

Interrogantes:

• ¿Qué resultados se han obtenido con los programas de impulso a la lectura de la última década y por qué, a pesar de estas iniciativas, el rendimiento escolar de los alumnos en esta materia es inferior al registrado en países con un menor desarrollo socioeconómico?
• ¿Cómo se articulará el nuevo programa con iniciativas anteriores y programas en marcha que tienen propósitos similares? ¿Se tomarán medidas para vincularlo con otras acciones encaminadas a mejorar la calidad de la educación o ésta únicamente se hará depender de los materiales de lectura?
• ¿Qué criterios se utilizarán para seleccionar los títulos de la colección del nuevo programa, quiénes participarán y cómo se decidirá?
• ¿Cuáles serán los convenios que se establecerán para dar cumplimiento a las metas del programa y qué instancias de la SEP participarán?

Referencias

Comunicados OCE sobre Políticas y programas

D.R. Observatorio Ciudadano de la Educación

Redacción: Alberto Aziz Nassif, Alejandro Canales, Pedro Flores Crespo, María de Ibarrola, Pablo Latapí Sarre, Felipe Martínez Rizo, Humberto Muñoz García, Carlos Muñoz Izquierdo, Roberto Rodríguez, Lorenza Villa Lever y Leonel Zúñiga..

Abril 13, 2002.