No hay duda de que el subsistema de educación superior, así como el de CyT, deben estar vinculados a su entorno e intentar resolver los grandes problemas nacionales. Sin embargo, es necesario advertir que se deben precisar los lineamientos para el sistema en su conjunto y plantear las estrategias que permitirían consolidar el sistema que ya opera y al mismo tiempo avanzar en un desarrollo más equilibrado.

La Academia Mexicana de Ciencias (AMC) ha formulado algunas propuestas desde el año anterior y, a propósito de la reciente publicación del PND, en este mes las ha reiterado. Una de las más sobresalientes se refiere al hecho de asumir como política de Estado la política científica y tecnológica. Iniciativa que busca evitar el peso excesivo del sector gubernamental en la definición de acciones e involucrar al conjunto de instituciones y sectores en el diseño de la política. Seguramente si se asumiera una política de Estado habría mayor posibilidad de continuidad en las acciones y de congruencia en su diseño.

Otra propuesta de la AMC, importante y al mismo tiempo contradictoria, se refiere a que Conacyt se convierta en un organismo autónomo pero "que dependa directamente del Poder Ejecutivo". Quizás la propuesta debería ser más bien una plena independencia y autonomía para el organismo rector de las políticas científicas, pero con garantía legal para su funcionamiento y ejercicio de recursos.

La AMC sabe que algunas investigaciones son esenciales para el país, pero no atraen el interés del sector privado porque no existe certeza sobre la beneficios privados que podrían reportar.

Si los plazos que anunció el director de Conacyt se cumplen, la elaboración del programa sectorial estaría en proceso de elaboración y faltaría más de un mes para su presentación.

Ha trascurrido más de un semestre de la toma de posesión de la nueva administración gubernamental y más de un año de su triunfo electoral. Sería tiempo de que ofreciera un programa coherente y de largo plazo.

Referencias

Comunicados OCE sobre Sistema e instituciones

D.R. Observatorio Ciudadano de la Educación

Redacción: Alberto Aziz Nassif, Alejandro Canales, Pedro Flores Crespo, María de Ibarrola, Pablo Latapí Sarre, Felipe Martínez Rizo, Humberto Muñoz García, Carlos Muñoz Izquierdo, Roberto Rodríguez y Lorenza Villa Lever.

Julio 20,  2001