La educación en el PND (1/3)
Una vez más, la educación como prioridad del gobierno
"Educación para todos, de vanguardia y de calidad" son los objetivos
¿Cuándo comienza la revolución educativa?
El pasado 29 de mayo se dio a conocer el Plan Nacional de Desarrollo
2000-2006, esperado documento para conocer las líneas generales
de gobierno del sexenio. Las primeras reacciones de analistas han
hecho notar que, en esta ocasión, tenemos frente a nosotros un documento
de política general en vez de un plan con una definición
acotada de acciones. Por su importancia en la orientación de las
tareas de gobierno,
Observatorio comenta las propuestas sobre la
educación nacional.
Grandes expectativas
En el cuarto capítulo del PND, titulado El Poder Ejecutivo Federal
2000-2006, dentro del rubro de política social, se indica la prioridad
de la educación dentro del Plan así como algunas de las principales
metas cuantitativas y cualitativas a alcanzar.
Para comenzar, se enuncia que: El gobierno de la República considera
a la educación como la primera y más alta prioridad para
el desarrollo del país, prioridad que habrá de reflejarse
en la asignación de recursos crecientes para ella y en un conjunto
de acciones que la hagan cualitativamente diferente y transformen el sistema
educativo (p. 48). Es notoria la recuperación en el discurso
del carácter prioritario de la educación, cuando hace apenas
unas semanas se habían señalado como prioridades inmediatas
del gobierno la reforma fiscal, la del sector energético y la reforma
financiera. Llama la atención el propósito de ampliar progresivamente
el monto de los recursos públicos para financiar el proyecto educativo
gubernamental,cuando tal objetivo está incorporado, con fuerza legal,
en la Ley General de Educación de 1993.
¿Cuáles son las propuestas para transformar el sistema
educativo y mejorar su calidad? Párrafos más adelante se
formulan sus trazos generales: asegurar que la educación, el aprendizaje
y la instrucción estén al alcance de todo niño joven
y adulto; cuidar que nadie deje de aprender por falta de recursos; garantizar
que todo centro educativo funcione y que en todo centro educativo se aprenda.
(p.49) Además: alcanzar un sistema educativo informatizado, estructurado,
descentralizado y con instituciones de calidad, con condiciones dignas
y en las cuales los maestros sean profesionales de la enseñanza
y el aprendizaje Mediante tres lineamientos generales se resume esta
transformación: que llegue a todos, que sea de calidad y ofrezca
una preparación de vanguardia (idem).
Tenemos aquí una serie de finalidades de distinto carácter,
que pueden resumirse como: a) expansión general del sistema para
garantizar oportunidades educativas a toda la población; b) eliminación
de la exclusión por causas económicas; c) informatización
del sistema; d) coordinación y descentralización; e) apoyo
al magisterio mediante recursos y formación. En la propuesta del
Plan estos serían, en suma, los medios para alcanzar los objetivos
de cobertura, calidad y vanguardia enunciados.
La educación en el PND 
