Medios y educación: el proyecto pendiente (3/3)

Es deseable que la escuela en general y en particular la educación pública faciliten el tránsito de los sujetos sociales de una actitud pasiva y sólo receptiva de las informaciones generadas por los medios, hacia posibilidades de integración activa de aprendizajes múltiples. De cara al escenario de la globalización y ponderando nuestras evidentes desventajas en la estrategia de inserción económica regional vigente, el asunto parece ser una necesidad de sobrevivencia tanto para el sistema educativo como de la sociedad mexicana.

Una sugerencia operativa es crear un Instituto Nacional de Informática Educativa dependiente de la SEP, que investigue estos temas y trabaje en la articulación de una política integral, que incluya la formación y actualización del magisterio y la producción y experimentación de materiales, sistemas y programas educativos, y que además genere capacidades para la adquisición, administración, mantenimiento y aún producción y adaptación de equipos, entre otras funciones.