Por otra parte, CM se ha constituido también en una importante fuente de información sobre los maestros de este país, y sobre aspectos elementales de su desempeño, la cual no se ha dado a conocer a la opinión pública. Las autoridades federales afirman que transmiten los resultados sobre el aprovechamiento de los alumnos a los gobiernos estatales, pero sólo excepcionalmente trascienden algunos de ellos al público.

Tanto la Secretaría de Educación Pública como el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación deben asumir la responsabilidad de ampliar la información pública respecto del papel que CM está cumpliendo en el logro de sus objetivos. Se ha puesto en marcha un complejo y costoso sistema de evaluación de los profesores, y conviene precisar qué formas adopta en los planteles escolares y, sobre todo, qué efectos está produciendo.

Interrogantes

Una evaluación es eficaz en la medida en que sus resultados se dan a conocer. En particular sería de mucho interés conocer:

• ¿Cuáles son las cifras precisas de cobertura de CM en sus diferentes niveles?
• ¿Cuál ha sido el resultado de los exámenes de preparación de los maestros? ¿Cuál ha sido el resultado de los exámenes de aprovechamiento escolar de los alumnos?
• En los tres casos anteriores, ¿cómo se distribuyen y aprovechan estos resultados en función de las características de los profesores o de su distribución geográfica o por grados y niveles del sistema educativo nacional; y cómo han variado a lo largo de estos años de vigencia del sistema?
• ¿Se ha pensado en fijar patrones de evaluación diferenciados, considerando la diversidad regional y la heterogeneidad del magisterio?
• ¿De qué manera la SEP está incorporando los resultados de las evaluaciones de CM en el diseño de los cursos de actualización y superación de los maestros o en las medidas para mejorar la calidad de la educación? ¿De qué manera lo hacen las autoridades educativas de los estados?

Referencias

Comunicados OCE sobre Políticas y programas

D.R. Observatorio Ciudadano de la Educación

Redacción: Alejandro Canales, María De Ibarrola, Pablo Latapí Sarre, Felipe Martínez Rizo, Javier Mendoza, Carlos Muñoz Izquierdo, Elsie Rockwell, Roberto Rodríguez y Lorenza Villa Lever.

Agosto 13 de 1999