Observatorio
Ciudadano de la Educación.
Colaboraciones
Libres
Volumen V, número 169. México,
mayo de 2005
Televisión y educación
Estela Montufar Serrano
e-mail estelamon2003@yahoo.com.mx
“La sabiduría siempre conduce al bien." Aristóteles
La televisión y el papel que desarrolla en la educación
La comunicación es esencial para la educación, a través
de esta el hombre puede transmitir diferentes conocimientos. El hombre
que se comunica se puede dirigir a un individuo o varios mediante diferentes
formas como: corporalmente, mediante gestos, el tacto, la vista, la escritura,
el lenguaje y muchos más. Actualmente con ayuda de la tecnología
existen diferentes medios de comunicación masivos un ejemplo de
estos es la Televisión.
La “Televisión” este equipo electrónico que nos proporciona
imágenes en movimiento, de situaciones reales o ficticias. Permite
conocer los acontecimientos actuales a nivel mundial, muestra lugares inimaginables,
documentales del cosmos, biodiversidad, la historia de diferentes culturas,
la recreación de la historia del mundo, informa, divierte y
“educa”.
Actualmente en la televisión libre que es la que llega a la mayoría
de hogares en el territorio mexicano, en su mayoría los programas
que existen para niños, adolescentes y adultos carecen de calidad:
en lenguaje, de trama, valores, son materialistas, en las jóvenes
provocan insatisfacción por sus cuerpos y baja autoestima, marcan
estereotipos, lenguajes muy cortos en la población o groseros,
propician conductas agresivas, motivan el consumismo, conductas no racionales,
entre otras problemáticas. Es importante la participación
de los medios de comunicación y que ellos reconozcan el papel y
la responsabilidad que adquieren ante la sociedad y principalmente en cuanto
a la educación de la población, bien es sabido que
su función no es educar. Pero esto no anula su participación
en la educación.
Aprendizaje por observación
De acuerdo con la teoría del aprendizaje social, existe el aprendizaje
por observación dentro de las cuales existe una clase donde el observador
imita la conducta del modelo. Los modelos no necesitan ser personas de
verdad. También se utiliza personajes ficticios o imágenes
estereotipadas como modelos y tratar de comportarse como se imaginan que
el modelo se comportaría. Los elementos del aprendizaje por observación
son: poner atención, retener información o impresiones, producir
conductas y estar motivado para repetir las conductas. El aprendizaje por
observación tiene cinco clases posibles de resultados; enseñanza
de nuevas conductas y actitudes, fomento de conductas ya aprendidas, cambio
de inhibiciones, dirección de la atención y provocar emoción.
Esto explica como la televisión es una influencia en la educación
de los observadores, no solo se pueden producir conductas deseadas sino
también no deseadas: ejemplo de esto al tener modelos disponibles
de conductas agresivas o violentas, imitándolas.
Supervisión y responsabilidad de los padres
La familia es la más antigua de las instituciones sociales humanas,
el proceso de socialización del ser humano se inicia en el hogar,
en la familia, con todo lo positivo o negativo que pueda estar ahí
presente. La familia en especifico los padres deben de asumir su papel
también en la educación de sus hijos en el caso que estamos
tratando, la calidad de información que transmite la televisión,
enseñarlos a ser críticos sobre lo que queremos ver y el
trasfondo de la misma, en el caso de niños pequeños ver los
programas que le gustan a nuestros hijos y ver si son para su edad y que
les transmiten ya que esta información puede influir en sus educación
El papel de la escuela
La escuela y directamente el profesor, se puede sumar a este objetivo de
formar alumnos críticos y selectivos en los programas que ofrece
la televisión.
Como se puede entender con lo antes citado la sociedad que actualmente
vivimos donde existe tanta violencia, donde existe un alto índice
de jóvenes que se suicidan, donde comienzan a aparecer males sociales
como el que un niño porte un arma y dispare a sus compañeros
de escuela, donde se tiene un alto índice de jovencitas con anorexia
o bulimia al tener modelos tan delgadas en los programas de televisión
y sean sus patrones a seguir, no se puede descargar completamente la culpabilidad
a los programas de televisión sino se puede denominar como un factor
que puede provocar este tipo de males sociales. Y podemos ver que es responsabilidad
de quien selecciona los programas, el horario en que sean trasmitidos,
de la familia que permite que sus hijos vean programas no adecuados para
ellos.
Y como soluciones, es necesaria la participación de las televisoras,
la familia y el apoyo de las escuelas para mejorar la sociedad que todos
deseamos ó seguir igual para buscar a quien culpar de lo que ocurre
en nuestra sociedad.
*Alumna del Diplomado, Especialidad y Maestría en Ciencias de
la Educación del Instituto Tecnológico Superior del Occidente,
Hidalgo.