La formación de maestros: corresponsabilidad de la sociedad civil. A propósito del foro ciudadano de Puebla 2002 (2/2)

En este negro escenario sería una falta a la probidad intelectual no considerar que existen profesores y autoridades que, obedeciendo a un empeño particular, han hecho un esfuerzo considerable para iniciar el camino de la calidad en la educación. La asistencia a cursos de actualización y la asistencia a actividades como la del foro ciudadano de educación muestra el interés que tienen por su profesionalización.

Esos profesores son los mismos de siempre, se conocen entre sí, constituyen una valiosa red que en silencio trabajan para la dignificación de la educación poblana. Los une exclusivamente el signo de interrogación que llevan siempre en la mirada.

Éstas y mil reflexiones más danzaron por los pasillos del Museo Poblano de Arte Virreinal el pasado 8 de noviembre. Los personajes que ahí se reunieron levantaron un coro de voces para llamar la atención de los sectores sociales: padres de familia, estudiantes, madres de familia, investigadores, maestros, maestras, autoridades educativas y organizaciones no gubernamentales. No pueden dejarse los procesos de actualización y formación de docentes al margen de la sociedad civil.  Esa sería un de las grandes conclusiones. Asumamos la corresponsabilidad.

Sandra Aguilera Arriaga es miembro de los consejos directivos  de las asociaciones civiles Contracorriente (Puebla) y Observatorio Ciudadano de la Educación.