(1) De acuerdo con el Consejo Nacional de Población, y para el caso específico del fenómeno migratorio México-Estados Unidos, el índice toma en cuenta los hogares con emigrantes que permanecieron en los Estados Unidos o que regresaron al país en un periodo determinado, y hogares que recibieron remesas del exterior. Michoacán está catalogada como una entidad con muy alto grado de intensidad migratoria, y donde más de la mitad de los municipios (63%) registran una intensidad alta o muy alta en relación con este fenómeno. 

(2) Varias fuentes ofrecen datos accesibles y confiables sobre estos temas, e.g., Educación 2001. Revista Mexicana de Educación, No. 105, febrero de 2004; Revista Este País. Tendencias y Opiniones, No. 153 (diciembre 2003), No. 166 (enero 2005).

(3) Adolfo Mejia, Con los Cárdenas. Encuentros y Desencuentros. ¿El Cardenismo sin Cabeza?, Morelia: Morevallado Editores, 2004.

(4)   Bertha Dimas Huacuz, Comunidad y Universalidad — Los Quehaceres y el Cómo Hacer de una Universidad Indígena para Mechuákani. Morelia: Centro de Estudios de Libre Discusión, versión revisada de diciembre de 2005.

(5)   Luis Porter, La Universidad de papel. Ensayos sobre la educación superior en México, México: Universidad Nacional Autónoma de México, 2003.

(*) De origen P’urhépecha, la autora es médica egresada de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, especialista en salud pública por la Universidad de Harvard, y comunera de Santa Fe de la Laguna, Michoacán. Dirige el Centro de Estudios de Libre Discusión, A.C. (Morelia, México). Recibió el Premio Nacional de Periodismo José Pagés Llergo 2004 (Artículo de Fondo) y 2005 (Mención Especial de Derechos Humanos).