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La crisis de la cultura participativa. Crónica anunciada de una nueva participación social en la educación. Juan Jesús Pardo Flores A continuación se brinda una interpretación personal, a manera de crónica, de las ideas, intenciones y motivaciones de los convocantes y participantes al Primer Taller de Participación Social en la Educación convocado por el Observatorio Ciudadano de la Educación. Capítulo Nuevo León (OCE-Capítulo Nuevo León). Introducción Ni duda cabe que vivimos en el sistema educativo un rezago y crisis en una de las exigencias de los foros mundiales de educación: la participación social en la educación. Los análisis en éstos foros y desde las recomendaciones de los organismos internacionales de educación, recomiendan que para resolver los problemas de la educación y garantizar la equidad, igualdad y transparencia en la educación, la ciudadanía debe implicarse y participar co-responsablemente. Sin embargo, a pesar de los esfuerzos realizados, tenemos en México, esta asignatura reprobada. La participación social se ha promovido a pedido e interés de los gobernantes o funcionarios de turno, plagada la misma de relumbrón, simulación y clientelismo. Realmente pocas organizaciones y movimientos de la sociedad civil, autónomos e independientes, están implicados en evaluar, vigilar, cuestionar y proponer alternativas a las políticas públicas de educación. La alternativa a esta crisis de la cultura de la participación social empezaría por construir: una participación horizontal y democrática, el debate de las ideas y experiencias, la formulación e intercambio de experiencias, impedir la destrucción del humanismo y desmantelamiento de las ciencias sociales, organizar la lucha contra la mercantilización de la educación, por la democratización efectiva del derecho a la educación pública de calidad para todas y todos, y por la oposición a las acciones y efectos de las políticas neoliberales en la educación pública. Son éstos parte de los retos que supone construir el proyecto social alternativo de Otro Mundo es Posible Crónica de una nueva participación social anunciada El sábado 6 de Agosto del presente año en las Instalaciones de la Universidad Pedagógica Nacional de Cd. Guadalupe, se llevo a cabo el primer taller del Observatorio Ciudadano de la Educación Capítulo Nuevo León (OCE-Capítulo Nuevo León). Evento, al que asistieron miembros de diferentes instituciones educativas, organizaciones y asociaciones civiles. Tres objetivos se buscaba cumplir: a) Valorar la posibilidad de la sociedad civil para incidir en la política educativa y en la problemática de la educación en Nuevo León. b) Analizar la situación de la educación en el contexto nacional y sus retos para el próximo sexenio. c) Describir el estado actual de la educación en Nuevo León considerando datos relevantes oficiales y de otras fuentes. Desde mi punto de vista al OCE-Capítulo Nuevo León, y las distintas formas de organización de la sociedad civil les preocupa: En general: Que la Secretaría de Educación sea una de la últimas Secretarías de Estado que no se abra y potencie la participación democrática y horizontal de la participación social en la educación pública. Que no informe transparentemente y cabalmente sobre sus acciones, proyectos y procesos y resultados de evaluación de la educación a los ciudadanos. Que mantenga de membrete, en la simulación y en el clientelismo la implicación de los Consejos de Participación Social. Que no atienda realmente a las necesidades y problemas de educación que enfrentan las escuelas públicas y privadas de Nuevo León. |
