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Terminó ya el  Primer Concurso Estatal de Lectura y Escritura PREMIO ESRULa Magia de Don Quijote de la Mancha,  personaje que ha cabalgado por cuatro siglos impulsado por la moral y la imaginación. Este  proyecto fue   financiado por la Fundación Espinosa Rugarcía  y desarrollado por la Secretaria de Educación Pública del Estado de Puebla y Contracorriente A.C.

Esta iniciativa   requirió de  mucho amor y  mucha imaginación, como lo expresó en sus inicios la Dra. Amparo Espinosa Rugarcía,  sin embargo,  esto no hubiera sido posible sin el trabajo conjunto de amigos profesores, artistas  e intelectuales que participaron con su talento en la realización de esta tarea tan compleja.

Esta obra magna de la literatura castellana,  genera encuentros y desencuentros, los mismos que nosotros vivimos en esta experiencia de lectura y escritura . Quisimos sembrar y desarrollar en los alumnos y alumnas el placer por la lectura y el uso de la escritura como habilidades intelectuales que les permitan  aprender durante toda la vida a través de un  libro: Don Quijote para leer en voz alta, la historia de Don Quijote de la Mancha, el más valiente y el más chiflado de cuantos caballeros andantes se conocen.

La fuerza moral  de la obra fue  nuestro eje conductor. Se desarrollaron todas y cada una  las fases previstas con trasparencia  y  legitimidad  en las  escuelas, zonas escolares , sectores y   regiones .  No sólo de corazón e imaginación se nutrió el concurso ,  la capacidad  y profesionalismo de todos los participantes fueron la base para que  llegara  a buen destino está iniciativa ciudadana, no sin contar con la presencia continua del   mago Frestón , quien se retorcerá de envidia al ver la cara de risa del Quijote y de Miguel de Cervantes.

No podemos dejar de reconocer   que esta iniciativa tuvo impacto por el trabajo decisivo de los  maestros, directores , supervisores y jefes de sector de educación primaria  ;  el seguimiento y acompañamiento realizado en las diversas fases  mostró que si ellos  se adentran en el proceso y comparten la experiencia, los resultados pueden rebasar  las expectativas.

Los productos fueron variados y de riqueza artística considerable,  pues   no sólo fueron los escritos para el concurso. En las instituciones  se llevaron a cabo demostraciones artísticas producto de la lectura no sólo de este libro distribuido gratuitamente en las escuelas,  también de otros   materiales y   libros. En las demostraciones hubo  pinturas, esculturas de diversos materiales, dibujos, poesías,  títeres, obras de teatro, canciones, declamaciones, poesía  coral, música  y muchas  iniciativas producto del trabajo de los maestros de los niños y de sus padres.

Mas allá de esto ,  ya de por sí es valioso, la huella cervantina se aprecia  en los resultados. Los escritos se distinguen por  la resolución y el esfuerzo idealista, algo que podría denominarse como  quijotismo ,  en todos los escritos presentados se asoma en mayor o menor porcentaje esta idea. Luis Rosales define el quijotismo como la encarnación de lo necesario inexistente.