UN ACERCAMIENTO TEORICA PARA ENTENDER LA COMPLEJA REALIDAD SOCIAL DE LA
ORGANIZACION FORMADORA DE DOCENTES DESDE SU ECENCIA CULTURAL
Heriberto González González
heri97@hotmail.com
todo lo demás, toda la realidad.
toda la naturaleza, el idioma mismo,
no tiene para él otro valor que el de un
signo, un símbolo.
Friedrich Nietzsche
Advierto al lector que este capitulo debe leerse con calma y tranquilidad,
por que no conozco el arte de ser claro para quien no quiere ser atento.
Para adentrarlos y ubicarlos en la lectura de lo que consideró cultura es
necesario reflexionar sobre el conocimiento de Parsons, Durkheim, Weber,
Gramsci, Geertz y Bourdieu, que para mi entender son los que mas se acercan
para visualizar el concepto de cultura desde su dimensión simbólica.
En el estudio de la cultura en las organizaciones, es un tema de nuevo
nacimiento que se presenta tal cual, pero se han estudiado en otros tiempos
rasgos de ésta, como se muestra en la literatura de la teoría de las
organizaciones, con el estudio en la planta industrial de Hawthorme, en
dicho estudio se dio a notar la relevancia que juegan los valores de los
trabajadores y las normas de desempeño de los grupos de trabajo que
conforman la organización y así dio paso a la creación de la escuela de las
relaciones humanas en la Administración con los teóricos como Elthon Mayo y
Dickson los cuales han aportado indicios de una cultura de las
organizaciones.
Por tanto, se hace necesario reflexionar en la construcción teórica de la
cultura organizacional como lo hicieron en su momento Smircih (1983),
Schultz (1992), Alvesson (1993), para tener una visión amplia de la cultura
que se da en las organizaciones y sus manifestaciones de la misma.
Así mismo será necesario analizar a la cultura de los obreros (cultura
laboral) en su forma más amplia para poder entender sus formas de
comportamiento y funcionalidad dentro de la organización y también su
concepción del mundo y de la realidad que diferirá de la organización en la
que ellos se encuentran, es decir, en la construcción del espacio social
para luego pasar a entender como se construye el espacio simbólico de la
organización formadora de docentes. Pero antes de entrar en discusión es
necesario poner de manifiesto que no es fácil conocer y entender la cultura
de una organizaron y mucho menos la que se aborda en este estudio, por
tanto, decir que la realidad organizacional es tan compleja, que los
planteamientos de las diversas disciplinas como la Administración, la
sociología y la antropología que se han preocupado por estudiarla, ofrecen
evidencia que permite un mejor entendimiento de esta realidad, así mismo, la
comprensión y mejora de las actividades y procesos organizacionales es un
proceso, no una actividad aislada , esto es para poner en guardia al lector
, invitándolo a reflexionar sobre las relaciones de trabajo de su
organización y el entreramado cultural que estas encierran, dado que el
hombre nace en organizaciones, vive, es educado en ellas, y es curado., se
desarrolla y trabaja en organizaciones y a la hora de la muerte la
organización mas grande se encarga de él, el Estado, es decir , "el hombre
ha nacido libre y, sin embargo, en todas partes se encuentra encadenado" , a
este encadenamiento es a lo que yo llamo organización, las cuales se
encuentran permeadas de relaciones, de costumbres, de creencias, de normas,
de supuestos y de símbolos que configuran el espacio simbólico de los que
las integran.
