Debate: El Siglo XXI y la educación

El presente ensayo, tiene como finalidad, tratar de despertar la conciencia de los educadores Mexicanos, con el propósito de encontrar nuevas alternativas al problema de la educación en nuestro país, y presentarles a las nuevas generaciones que serán los responsables de la educación en el próximo milenio; este trabajo, consta fundamentalmente del desarrollo teórico- metodológico, dividido en cuatro partes que son las siguientes: 1) Un análisis breve del concepto de educación; 2) el concepto de pedagogía; 3) una más sobre la corriente de La pedagogía por objetivos, en la cual Gimeno Sacristán, nos presenta la tendencia eminentemente utilitarista. Este paradigma de la pedagogía por objetivos nos da como modelo para la enseñanza, un planteamiento puramente tecnocrático, dentro de la aspiración a la eficiencia. La calidad de la educación tiende a ser interpretada en términos de eficiencia y ésta, significa respuesta rápida, precisa y económica a las presiones sociales, 4) y la última parte, trata de la pedagogía del oprimido, corriente que nos presenta el gran pedagogo Brasileño Paulo Freire, este educador, nos dice en primer término que para poder convencer a los demás, hay que estar convencido primero uno mismo, de lo que se desea hacer, y si eso se logra, podremos hacer cosas tan grandes, como la alfabetización que realizó en su país con más de 300 campesinos y en menos de 40 días. De acuerdo a los tiempos que vivimos tan difíciles y quizás para el siglo XXI, se agudicen más, creemos que será necesario implementar acciones, como las que realizó este gran educador.

¿Habrá alguna razón para estudiar?, ¿Habrá alguna razón para investigar?. Claro que sí la hay, y hay muchas razones que justifiquen lo que deseamos conocer, sobre todo, cuando pretendemos mejorar nuestros actos, y con ello, encontrar cambios para aportar un conocimiento más en el quehacer educativo; con lo anterior, doy justificación a este ensayo que nos habla sobre la pedagogía hacia el siglo XXI, Qué nos espera? , ¿Qué nos depara el destino en los próximos años?... no podemos saber, ni quedarnos cruzados de brazos a ver que nos llega, si estamos conscientes que el mundo está en constante cambio, como seres humanos, debemos aportar nuestro grano de arena y hacer algunas propuestas para mejorar la problemática social, ya que hoy día, los problemas humanos se multiplican, pues bien, este ensayo, pretende servir como un apoyo, o, al menos, despertar la conciencia de los educadores, para que se preocupen un poco más por su quehacer educativo y encontrar los métodos más adecuados para su actividad docente.

Sabemos que hoy en día, cada vez aumentan los problemas de miseria y pobreza extrema, y ese pequeño pueblecito, o en esa colonia humilde o en esa gran ciudad donde te encuentras trabajando, desempeñando tu labor docente, Ahí, se necesitan tus nuevos conocimientos, para eso nos servirá todo lo que podamos estudiar, y este sencillo esbozo será como una reflexión, como un llamado a la conciencia, y así encontrar nuestra propia satisfacción.

El brillo mágico del inminente siglo XXI sigue suscitando eventos académicos que se proponen ahondar la reflexión sobre el futuro.

Y en el campo de la educación, son enormes los retos que nos aguardan, hay que dar la bienvenida a estas oportunidades de debatir las propuestas que demos a esos retos, con lo anterior, nos proponemos hacer un recorrido breve sobre la educación y la pedagogía que tendremos o necesitaremos en el siglo XXI. Sabemos que todo es mutante, nada es finito, por tanto, hoy tenemos una manera, una forma, una técnica o métodos de enseñar y para el futuro serán otros, tal vez de mejor calidad, pero veamos los avances que han tenido los diferentes procedimientos o conceptos de la Educación.

EL SIGLO XXI Y LA EDUCACIÓN (1/4)