LOS CONFLICTO QUE SE DAN ENTRE LOS TRABAJADORES ACADEMICOS  

CON LA ESTRUCTURA FORMAL DE LAS ESCUELAS NORMALES, MERMAN  

LA TOMA DE DESICIONES DEL GERENTE PUBLICO 

Heriberto González 

 herigg@hotmail.com 

  

INTRODUCCIÓN  

El ensayo que presento posteriormente es con el afán de hacer reflexionar  a los lectores, que los conflictos que se dan entre los trabajadores académicos con la estructura formal de las escuelas normales, merman la toma de decisiones del gerente publico, partiendo de la idea de que todo aquél que toma decisiones  es gerente publico, dándole una explicación desde la cultura organizacional al nacimiento de conflictos y como estos entorpecen la toma de decisiones, dado que la cultura organizacional es la piedra angular del estancamiento y desarrollo de las organizaciones normalistas.

  

 Se empieza por definir al conflicto desde un punto de vista sociológico, los cuales son originados en las escuelas normales por las interrelaciones de los trabajadores académicos con la estructura formal  y la influencia cultural de los contextos externos  en los elementos intraorganizacionales.

  

 En esta influencia de los contextos externos se resalta el vínculo de las escuelas normales con el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) y con el sistema político  ya sea nacional o local   la cual  repercute en la toma de decisiones del gerente público al interior de la organización.

  

 Se realiza un análisis cultural tratando de darle una explicación a los procesos organizacionales que están explícitos en  el desempeño de las actividades  cotidianas de los trabajadores académicos  y como estos procesos se reproducen de una estructura funcional a otra en la dinámica organizacional.  

  

   

LOS CONFLICTO QUE SE DAN ENTRE LOS TRABAJADORES ACADEMICOS CON LA ESTRUCTURA FORMAL DE LAS ESCUELAS NORMALES, MERMAN LA TOMA DE DESICIONES DEL GERENTE PUBLICO 

  

 Los conflictos son originados por una serie de factores  que permean las instituciones, estos pueden definirse como la confrontación de ideas entre dos o mas integrantes de la organización en la constante interactuacion de los miembros, así mismo integran los problemas que hacen vulnerable a las instituciones.

  

 Las instituciones que preparan a los profesores de  educación básica, son organizaciones donde hay una interrelación  de las personas integrantes de la organización, en función de estas relaciones se originan los conflictos y con frecuencia van mas allá de la simple relación  interpersonal como pueden ser la cultura de cada docente al entrar al sistema educativo y la formación previa al incorporarse al sistema, es decir, que los gerentes públicos de éxito deben dominar las relaciones interpersonales, el manejo de información y la toma de decisiones[1] y no tan solo el manejo de la técnica de planeación, organización dirección y control.