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Perspectivas de la educación media superior (a finales de sexenio)Dentro del sistema educativo nacional, la educación media superior representa quizás el mayor reto debido a su baja calidad, a la escasa pertinencia de los programas, a la alta deserción y a una cobertura insuficiente. Tras la aprobación por parte de la Cámara de Diputados de la obligatoriedad de este nivel educativo, es necesario revisar las condiciones en las cuales se toma tal decisión. El objetivo es claro: aunque la obligatoriedad se implementará de manera gradual y creciente a partir del ciclo escolar 2011-2012, se busca lograr su universalización en todo el país en el ciclo correspondiente a 2021-2022, con la concurrencia presupuestal de la Federación y de las entidades federativas. Sin embargo, esta decisión no garantiza una educación de calidad si no es incentivada por un conjunto de reformas académicas que coadyuven a enfrentar las deficiencias de acceso, calidad y eficiencia. 
Inequidad, el gran desafío para la calidad educativa: ¿Es suficiente el Financiamiento a la Educación Pública como afirma el Secretario Alfonso Lujambio Irazábal, después de la aprobación del Presupuesto de Egresos de la Federación para 2011?Para responder a esta pregunta, debemos contestar previamente a otras, que anteceden a su respuesta: Si el Estado cumple con lo que prescribe la ley para el financiamiento de la educación pública, y si los recursos solicitados por el Ejecutivo Federal y los aprobados por la Cámara de Diputados son suficientes para garantizar el ejercicio al derecho a la educación de la población de nuestro país; y en caso de que no sea así debemos indagar ¿Cuál es la causa de esa insuficiencia? Observatorio Ciudadano, Asociación Civil, invita a instituciones, fundaciones, agencias, empresas y público en general, a establecer alianzas con nosotros a través de un donativo destinado a la realización de un proyecto específico, al patrocinio a un evento o al financiamiento de una publicación. |
